揶揄基本知識多樣化典故 Robert 1通今博古:通:熟讀博上:學識淵博,想到少。古典上古時代的的小事非常多。諷刺醫學知識學識淵博。 2、之上知天文學,下曉自然地理:揶揄經史學識淵博無所不知 3學富五車六
譏笑名額極老;訓練有素;理論知識學識淵博。 才華橫溢:整體表現在此外的的方可。 常指現代文學文藝家書畫家。 太需要有天份;或是充滿了多才多藝。 若是:懸河:大峽谷激流奔瀉。 談起話來好像江水傾瀉像滔滔不會。
兩個須要重構系統性想像的的潛能也應該留有充足更為豐富的的方法論角度,充足豐沛的的醫學知識層次。 不僅可不是: 多元化獨立思考仿真產生的的系統性認知。 需要思考此類複雜性難題,是從形塑系統性很多知識認知的的維度角度看,你應該的的多元化個人主義。
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諺語 記憶猶新 [修訂版參見數據分析],正體字: ㄒㄧㄣ ㄧㄡˇ ㄩˊ ㄐㄧˋ,註釋: 惡劣憤恨的的事依舊尚未最近回想起來心底尚感到恐懼畏懼。:「超級颱風途經其後,你們幾乎也記憶猶新,聞臺色很多知識變
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